L'innovazione nel territorio
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L'innovazione nel territorio
La mission di ST SKILLS TOGETHER è facilitare le transizioni studio-lavoro, sia attraverso la creazione e diffusione di un portale di segnalazione e confronto dei percorsi di istruzione e formazione di qualità, sia con una attenzione alle nuove tecnologie della didattica, sia con ricerche ed attività “ad hoc”.
ST SKILLS TOGETHER, si prefigge di realizzare delle sinergie per la promozione della qualità dei mestieri e nelle competenze insegnate nei percorsi di formazione secondaria e post-secondaria.
Il mercato del lavoro italiano si caratterizza per un “mismatch” tra domanda e offerta che penalizza il livello e la qualità dell’occupazione: pur essendoci oggi, sia a livello pubblico che privato, ottimi percorsi di formazione tecnica, professionale e artistica, non esistono portali a livello provinciale, regionale o nazionale in grado di segnalarli e confrontarli. ST SKILLS TOGETHER intende colmare questo vuoto.
Il prototipo del portale (cfr https://www.skillstogether.it/it/) è ideato per quattro principali azioni:
-Segnalazione della formazione artistica, tecnica e professionale di qualità;
-Orientamento riguardo gli sbocchi professionali per i giovani e le famiglie;
-Un sistema di incentivi all’innovazione e competizione tra scuole basato su un comune sistema di indicatori di qualità;
-Moduli di formazione e di orientamento fondati sulla ricognizione delle competenze effettive e su processi didattici innovativi.
Leggenda Classe di Produzione
A=1-100K euro
B=100K-500K euro
C=500K-1M euro
D=1M-2M euro
E=2M-5M euro
F=5M-10M euro
G=10M-50M euro
H=più di 5OM di euro
ND=non disponibile
Leggenda Classe di Addetti
A=0-4 addetti
B=5-9 addetti
C=10-19 addetti
D=20-49 addetti
E=50-249 addetti
F=almeno 250 addetti
ND=non disponibile
Leggenda Classe di Capitale
1=1 euro
2=1-5K euro
3-5K-10K euro
4=10K-50K euro
5=50K-100K euro
6=100K-250K euro
7=250K-500K euro
8=500K-1M euro
9=1M-2,5M euro
10=2,5M-5M euro
11=più di 5M di euro
ND=non disponibile
Legenda prevalenza femminile/giovanile/straniera
NO: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 ≤ 50%
Maggioritaria: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 > 50%
Forte: [% del capitale sociale + % Amministratoril / 2 > 66%
Esclusiva: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 = 100%
?: Non disponibile
I dati sulla prevalenza sono riferiti al trimestre precedente
Legenda prevalenza femminile/giovanile/straniera
NO: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 ≤ 50%
Maggioritaria: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 > 50%
Forte: [% del capitale sociale + % Amministratoril / 2 > 66%
Esclusiva: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 = 100%
?: Non disponibile
I dati sulla prevalenza sono riferiti al trimestre precedente
Legenda prevalenza femminile/giovanile/straniera
NO: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 ≤ 50%
Maggioritaria: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 > 50%
Forte: [% del capitale sociale + % Amministratoril / 2 > 66%
Esclusiva: [% del capitale sociale + % Amministratori] / 2 = 100%
?: Non disponibile
I dati sulla prevalenza sono riferiti al trimestre precedente
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